讨论EAC相关经济学问题时，“已经花了这么多，所以必须继续”听起来很有说服力，却可能把两个时间点混在一起。下面用原创简化情境说明沉没成本。它不是赛事真题，也不代表组织方的评分细则。
想结合自己的基础讨论下一步？到文末扫码联系翰林，发送“EAC沉没1104”，说明年级、学习目标和目前最困惑的问题。
把现在仍能改变的部分列出来
某同学已经为一项活动支付100元不可退订金。现在若参加，还需再付40元交通费；他认为这次参加带来的价值相当于70元。若不参加，订金也不会退回，且没有其他收益或成本。所有价值都只是本例中的个人假设。
从现在开始比较：参加增加70元价值，增加40元成本，净增加30元；不参加，这两项都为零。在这些条件下，继续参加更合算。关键是未来净收益为正，而不是订金已经交过。
改变未来收益，结论可以反过来
若同学现在只认为活动价值20元，其他条件不变，参加的未来净收益便是20减40，等于负20元。不参加虽然不能挽回100元订金，却能避免再付40元去获得只有20元价值的体验。
可以把全部历史支出也写进两栏：参加的结果是20减100减40，不参加是负100。两者相差仍为负20元。不可退订金出现在两边，比较时相互抵消。
退款条件一变，就不能照搬结论
现在改成取消活动可退60元，参加则放弃这笔退款。取消获得60元；参加获得70元价值并支出40元，结果为30元。按这个新条件，取消比参加多30元。
能收回的60元不再是两种选择都无法改变的部分，不能全部打包叫作沉没成本。若参加还会占用本可用于其他事情的时间，也应说明相应机会成本；本例为突出逻辑，暂不另计时间价值。
写解释时带上三个条件
先标出决策发生在什么时候，再区分哪些支出不可逆、哪些未来仍可避免，最后在相同口径下比较可选方案。不要把“过去花的钱不重要”当成不记账的理由：过去支出影响财务状况，只是未必影响此刻两种方案的差额。
复习时可自行修改可退金额、交通费与活动价值，再预测结论怎样变化。若需要讨论EAC学习方向，可说明目前学习的经济课程、对哪一项成本的分类有疑问，以及自己的比较表。
延伸阅读：EAC成本题：平均成本下降，为什么边际成本可以保持不变。
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