2026 年 EAC 亚洲经济学大会 —— 被誉为 “经济学界的奥林匹克”，正以全新姿态向亚洲学子敞开大门！这场由 IEO 多国组委联合打造、东京大学与香港大学提供学术支持的顶级盛会，首次全面开放中国内地个人报名通道。在这里，你将超越 AP、A-Level 课程知识边界，锤炼跨文化协作与实战能力，其经历更是海外顶尖商科院校申请的硬核背书。
EAC经济活动样题（题目训练）
EAC经济活动真题
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EAC大会背景
EAC亚洲经济学大会由IEO日本组委-金融知普及协会、IEO中国澳门组委-礼仕培育基金以及ITCCC（成功举办了前四届IEOC活动的IEO中国区创始单位）共同发起。这场经济学盛会获得了东京大学、香港大学等知名学术单位的专家支持。从微观经济学的供需关系到宏观经济学的政策制定，从传统行业转型到绿色金融创新，EAC为经济学爱好者提供了一个展示才华、交流思想的舞台。
赛制亮点
EAC采用团队竞赛模式，每支队伍由2-4名在校学生组成，鼓励跨年级、跨专业协作。团队协作成为制胜关键，既考验个人知识储备，又衡量团队配合默契。
竞赛分为“案例分析”与“现场答辩”*两大核心阶段。参赛队伍需围绕赛前公布的全球经济热点议题，设计完整的解决方案或分析框架。
在第一阶段，队伍需要基于给定材料或自主选题，完成一份包含市场调研、财务预测等内容的商业计划书。这不仅考验经济学理论功底，更锻炼实际应用能力。
第二阶段则通过限时路演（通常8-10分钟）向评委展示方案逻辑，并接受现场提问（5-8分钟）。公开答辩环节是检验沟通表达与临场应变能力的试金石。
参赛价值
参与EAC意味着获得了一个展示个人经济学素养的平台，组委会设置了多个奖项等级，包括High Distinction、Distinction、Merit和Participation等。
赛事经历对未来的学术与职业发展大有裨益。优异成绩与参赛经历被欧美顶尖商学院视为重要参考，能显著提升申请经济、商科等专业的竞争力。
EAC还提供了与行业专家直接交流的机会。赛事汇聚全球优秀学子与行业专家，表现优异者有机会接触顶尖企业资源，为未来职业发展铺路。
考察内容与难度
EAC的考察范围广泛，涉及微观经济学核心概念、宏观经济学框架、全球化与商业趋势以及财务基础认知等多个维度。
具体来说，参赛者需要掌握供需关系、弹性理论、边际效用等微观经济学概念；理解GDP构成、通货膨胀与失业率关联、货币政策工具等宏观经济学框架。
商业分析能力也是考察重点。参赛者需熟悉SWOT分析、波特五力模型、STP营销理论等工具，能够通过工具拆解商业案例，精准定位问题并提出可行方案。
根据翰林教育的分析，EAC的难度主要体现在以下几个方面：议题前沿性强，聚焦全球经济热点；思维深度要求高，需要挖掘商业逻辑本质；团队协作压力大，需在限时讨论中快速达成共识。
EAC亚洲经济学大会样题
1. Which of the following statement is correct?
A. When comparing with taxes levied on the quantity of pollutants emitted by firms, the obvious advantages of pollution permits is that no monitoring of firm’s emission is required.
B. When this is no externalities, a nationalized firm set output to maximise social welfare by making average revenue equals to marginal cost.
C. An age-related pension is included in the measurement of national income.
D. An increase in the total earnings will make it possible for the increase in real national output to increase in labor productivity.
Answer: B
A is wrong because the obvious advantages of pollution permit is that the reduction level is more predictable.
C is wrong because age-related pension is not included in the measurement of national income.
D is wrong because an increase in the total earnings will not necessarily make it possible for the increase in real national output to increase in labor productivity.
2. In an economy, the condition of pareto efficiency is realized. What does not necessarily follow from this?
A. The income distribution in the society is socially acceptable.
B. The economy is operating at a point on its production possibility frontier.
C. The conditions for allocative efficiency have been met.
D. The conditions for productive efficiency have been met.
Answer：A
B is wrong because the condition of pareto efficiency requires the operation on PPF.
C is wrong because the condition of pareto efficiency requires the allocative efficiency.
D is wrong because the condition of pareto efficiency requires the allocative efficiency.
3. What would be classified by economists as an increase in transfer payments?
A. The continuous more salary paid to the social workers because of covid-19.
B. Additional spending on public sector infrastructure
C. Extra spending for the aged-related pension
D. Transferring the spending from education to national defense
Answer: C
A is wrong because it is not transfer payment.
B is wrong because it is not transfer payment.
D is wrong because it is not transfer payment.
辅导课程
课程目标 |
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2.针对EAC初选进行针对性备赛 3.学员通过初赛筛选，进入决赛 |
课程大纲（10H） |
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1.学习内容： 介绍基本理财概念，如股票、债券、期货、外汇等。了解公司各部门分工，学习营销、财务、金融、运营等相关知识，为初赛段商业和个人理财知识考查打好基础。 2.本阶段结束时，要求学生熟悉了解个人理财产品及基本金融概念，熟悉各公司职能，熟悉基本商业术语，掌握商业通识。 【第二阶段：讲解经济学知识】4小时 1.学习内容：基于过往EAC真题练习，对学生掌握相较薄弱的经济学知识进行加强。 2.本阶段结束时，要求学生能熟悉EAC题目类型，储备所需的宏微观经济学知识。 |
