赛事概况：亚太区域经济学竞赛新势力崛起
赛事背景与定位
在经济全球化浪潮中，培养具备国际视野与专业素养的经济学人才显得尤为重要。EAC 亚洲经济学大会应运而生，它由 IEO 日本组委、中国澳门组委及 IEOC 中国区创始机构联合发起，东京大学、香港大学等学术单位提供权威支持 。这一赛事旨在打造亚太区域最具影响力的中学生经济学竞赛，以 “培养未来经济领袖” 为目标，通过学术竞技与商业实践结合，推动经济学教育全球化，让学生在竞争与合作中，深入理解经济学原理，提升商业分析与决策能力，为未来投身经济领域奠定坚实基础。
往届回顾与 2025 年突破
2024 年，首届 EAC 国际站在东京成功举办，吸引了来自中国香港、澳门，以及日本、阿联酋、泰国、新加坡等亚太多国的 IEO 精英参与。他们在东京展开了为期 7 天的智慧碰撞与文化交融之旅，在经济学知识的比拼与商业项目的合作中，展现了卓越的才华。
2025 年，EAC 实现重大突破，首次落地中国内地，并增设 “中国站 - 国际站” 双赛道模式。中国站为国内对经济学、商科、金融充满热情的中学生提供了展示自我的舞台，而表现优异的选手将直接晋级跨国战队，与全球经济新星在国际站同台竞技，这种模式极大地拓宽了学生的参与度与国际交流机会，让中国学生在家门口就能参与国际水准的经济学竞赛，走向世界舞台。
参赛指南：从选拔到国际舞台的全流程解析
参赛资格与组队规则
EAC 亚洲经济学竞赛面向 12 年级及以下的中学生开放，鼓励对经济学、商学、金融学满怀热忱的学生踊跃参与。参赛学生需具备 AP/A - Level/IBDP 经济学高阶知识储备 ，这不仅是对学生经济学理论基础的考验，更是为了确保竞赛的学术水平和竞争的激烈性。在组队方面，竞赛要求以 4 人团队形式报名，这种团队合作模式能够充分发挥不同学生的优势，促进思维碰撞，培养跨学科协作能力 。在团队中，学生们可能来自不同的学科背景，有的擅长数据分析，有的则在市场调研方面表现出色，通过合作，他们能够将各自的专长融合，为解决复杂的经济问题提供多元化的思路。若团队人数不足 4 人，学生也无需担心，将自动转为个人赛，依然有机会在竞赛中展现个人实力。值得一提的是，竞赛全程采用全英文作答，这对学生的学术英语应用能力提出了较高要求，从阅读题目、理解题意，到撰写答案、阐述观点，都需要学生具备流利的英文表达和准确的理解能力，以此考察学生在国际化学术环境中的适应能力。
时间轴与关键节点
参赛时间安排紧密有序，报名截止日期为 2024 年 12 月 1 日，有意向的学生需在此之前完成报名和组队，准备好开启这场经济学探索之旅。紧接着，2024 年 12 月 22 日将举行线上水平测试，测试时长 90 分钟，主要考查学生的经济学基础知识，包括微观经济学、宏观经济学等内容，以客观选择题的形式呈现，旨在筛选出具备扎实基础的选手进入下一阶段。
顺利通过水平测试的学生，将于 2025 年 2 月 7 - 10 日迎来中国站的挑战。中国站采用线下形式，包括笔试和路演两个环节。笔试部分深入考察经济学进阶知识，检验学生对复杂经济理论的掌握和应用能力；路演环节则要求学生以团队形式展示商业项目，将所学知识应用于实际案例，锻炼学生的实践能力、团队协作能力以及表达能力。
而在 2025 年 3 月 23 - 29 日，国际站的大幕将在东京拉开。中国站表现优异者将获邀参与国际站，与来自世界各地的优秀学生跨国、跨区域组建全新战队 。在这里，学生们将在更广阔的舞台上，面对来自不同文化背景和教育体系的对手，展开一场激烈的经济学智慧较量，这不仅是学术能力的比拼，更是一次难得的跨文化交流与合作的机会。
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赛制设计：学术深度与实践能力双重考验
三大核心考察模块
经济学进阶知识测评
经济学进阶知识测评是竞赛的基础环节，全面考查学生的经济学理论素养。其考察范围广泛，涵盖微观经济学、宏观经济学、全球经济、发展经济学以及金融素养等多个领域 。微观经济学部分，学生需要深入理解消费者行为理论、生产者行为理论，掌握市场结构分析方法，能够运用边际分析、弹性分析等工具解决实际问题。例如，分析在不同市场结构下，企业如何实现利润最大化，以及市场失灵的原因和解决措施。宏观经济学则聚焦于国民收入核算、经济增长理论、通货膨胀与失业等核心议题，要求学生能够运用总需求 - 总供给模型分析宏观经济波动，理解财政政策和货币政策的作用机制及其相互配合 。
在全球经济和发展经济学方面，学生需要关注国际经济关系，如国际贸易理论与政策、国际金融市场的运行机制，了解不同国家和地区的经济发展模式与策略，分析经济全球化对各国经济的影响。金融素养部分，涉及个人理财规划、金融市场投资工具等内容，考查学生对金融风险与收益的理解，以及如何进行合理的金融决策 。
测评形式采用客观题与问答题相结合。客观题共 20 题，每题 4 分，但答错倒扣 1 分，这种设置不仅考查学生对知识的掌握程度，更考验学生的答题策略和心理素质，促使学生在答题时谨慎思考，避免盲目作答。问答题为 4 选 3，每题 40 分，题目侧重政策分析与案例解读，要求学生能够运用所学经济学知识，对给定的经济政策或实际案例进行深入分析，提出合理的见解和建议。例如，分析某国政府出台的减税政策对经济增长、就业和通货膨胀的影响，或者结合具体企业案例，探讨企业在市场竞争中的战略选择和经济后果。这一环节要求学生具备扎实的理论基础、较强的逻辑思维能力和文字表达能力，能够将抽象的经济学知识应用于实际问题的分析和解决中 。
商业项目路演
商业项目路演是竞赛中极具挑战性和实践性的环节，以 4 人团队为单位进行。团队需要在 10 小时的限时内完成方案设计，并制作、提交一份演示文稿（PDF） 。这 10 小时内，团队成员要紧密协作，对给定的商业案例或项目进行深入研究。首先，进行全面的市场分析，了解目标市场的规模、需求特点、竞争态势等信息，运用市场调研方法收集数据，并通过数据分析挖掘市场机会和潜在风险。例如，若给定的项目是一款新型智能穿戴设备的商业推广，团队需要分析当前智能穿戴设备市场的饱和度、消费者对功能和价格的偏好，以及主要竞争对手的产品特点和市场份额 。
在财务建模方面，团队要根据市场分析结果，预测项目的收入、成本和利润，制定合理的财务预算和融资计划。考虑设备的研发成本、生产成本、营销费用，以及可能的销售收入和利润增长趋势，选择合适的融资渠道，如股权融资或债务融资，并分析不同融资方式对项目财务状况的影响 。运营优化则涉及项目的生产运营流程设计、供应链管理、人力资源配置等方面，确保项目能够高效、稳定地运行。例如，合理安排生产计划，优化供应链以降低成本，根据项目需求配置合适的人力资源，提高团队的工作效率 。
完成方案设计后，团队将进行 10 分钟的演讲展示和 10 分钟的评委问答。演讲展示要求团队成员具备良好的表达能力和沟通技巧，能够清晰、有条理地向评委和观众阐述项目的核心内容、创新点和可行性。在评委问答环节，团队成员需要迅速、准确地回答评委提出的问题，展示对项目的深入理解和应变能力 。这一环节全面锻炼了学生的市场分析能力、财务建模能力、运营优化能力以及跨文化沟通能力，要求团队成员在高压环境下协同合作，充分展示自己的商业知识和实践能力 。
国际站特别挑战
国际站特别挑战是国际站赛事的一大亮点，要求学生在 48 小时内完成跨国团队商业提案 。这一挑战将来自不同国家和地区的学生汇聚在一起，组成跨国、跨区域的 5 人团队，共同应对复杂的商业问题。在 48 小时内，团队成员首先要克服语言和文化差异，建立有效的沟通机制，确保信息的准确传递和理解 。他们需要对给定的国际商业案例进行深入分析，案例往往涉及不同国家的经济政策、市场环境和文化背景，这就要求团队成员具备敏锐的国际视野和对区域经济政策的深入理解 。
团队要结合区域经济政策分析，制定切实可行的实战策略。例如，若案例是在某一新兴经济体开展一项跨境电商业务，团队需要研究该地区的贸易政策、税收政策、消费习惯等因素，分析政策对业务的影响，如关税调整对成本和价格的影响，当地消费习惯对营销策略的要求等 。在此基础上，制定包括市场定位、产品策略、营销策略、财务规划等在内的全面商业提案。市场定位要精准把握当地市场需求，确定目标客户群体；产品策略要根据当地消费者需求和市场竞争情况，设计合适的产品或服务；营销策略要结合当地文化和消费习惯，选择有效的推广渠道和促销手段；财务规划要考虑当地的经济环境和政策因素，合理安排资金，确保项目的盈利性和可持续性 。
这一挑战不仅考验学生的经济学知识和商业实践能力，更锻炼了学生的跨文化协作能力和全球视野，让学生在国际舞台上与同龄人共同探索经济学的魅力，提升综合素养 。
评价体系：多维评分与国际认证
评分标准
EAC 亚洲经济学竞赛采用全面且细致的评分标准，从个人和团队两个层面综合评估学生的表现。
在个人成绩方面，知识测评占据了 70% 的比重，这部分主要考查学生对经济学理论知识的掌握程度，包括在经济学进阶知识测评环节中的客观题和问答题表现。客观题要求学生对经济学概念、原理有准确的记忆和理解，能够迅速判断选项的正确性；问答题则更注重学生的分析能力、逻辑思维和文字表达能力，需要学生运用所学知识，对复杂的经济问题进行深入剖析，提出合理的见解和解决方案 。路演表现占个人成绩的 30%，主要评估学生在商业项目路演中的展示能力、沟通技巧以及对项目的理解和把握程度 。在路演过程中，学生需要清晰、有条理地向评委和观众阐述项目的核心内容、创新点和实施计划，同时要能够灵活应对评委的提问，展示出良好的应变能力和专业素养 。
团队成绩的评定同样多元。方案创新性占 40%，鼓励团队在商业项目设计中展现独特的思维和创新的理念。这要求团队能够深入挖掘市场需求，提出与众不同的商业解决方案，在产品或服务的设计、商业模式的构建等方面体现出创新性，以满足市场的潜在需求，获得竞争优势 。执行可行性占 30%，考查团队方案在实际操作中的可行性，包括资源的获取、成本的控制、市场的开拓等方面。一个好的商业方案不仅要有创新性，还必须能够在现实环境中得以实施，团队需要充分考虑各种实际因素，制定合理的执行计划，确保项目的顺利推进 。展示效果占 30%，关注团队在路演过程中的整体表现，包括演讲的流畅性、PPT 的制作质量、团队成员之间的协作配合等。一个展示效果出色的团队能够更好地传达项目的价值，吸引评委和观众的关注，提升项目的影响力 。
基于以上评分标准，竞赛设立了多个奖项等级，以表彰学生的优秀表现。High Distinction 授予成绩排名前 5% 的学生或团队，他们在知识测评和实践应用中都展现出了卓越的能力和深厚的素养；Distinction 颁发给前 15% 的学生或团队，他们在各个环节也有着出色的发挥，具备较强的经济学分析能力和商业实践能力 ；Merit 则给予成绩较为优秀的学生或团队，肯定他们在竞赛中的努力和取得的进步；而所有参与竞赛的学生或团队都将获得 Participation 认证，以鼓励他们积极参与经济学学习和实践，激发他们对经济学的兴趣和热情 。
学术价值
EAC 亚洲经济学竞赛的成绩在学术领域具有较高的认可度，为学生的未来发展提供了有力支持 。赛事成绩得到了东京大学、香港大学等知名高校的认可，这些高校在经济学领域拥有卓越的学术声誉和深厚的学术底蕴 。在高校招生过程中，EAC 竞赛成绩可以作为学生经济学素养和学术能力的重要证明，为学生申请相关专业增加竞争优势 。对于有志于在经济学领域深造的学生来说，这无疑是一个展示自己才华和潜力的绝佳机会，能够让高校招生官更全面地了解学生的学术能力和发展潜力 。
此外，优秀选手还有机会直通 IEO 区域选拔通道。IEO 国际经济奥赛作为全球最具影响力的中学生经济学竞赛之一，汇聚了世界各地的经济学精英 。EAC 竞赛与 IEO 的对接，为学生提供了更广阔的发展空间和更高的学术平台 。通过 EAC 竞赛脱颖而出的学生，可以直接进入 IEO 区域选拔，与更多优秀的同龄人竞争，进一步提升自己的学术水平和国际视野 。这不仅是对学生个人能力的高度认可，也为他们在经济学领域的成长和发展开辟了一条快速通道，有助于培养出更多具有国际竞争力的经济学人才 。
备考策略：官方资源与备赛要点
推荐书单
备考 EAC 亚洲经济学竞赛，选择合适的学习资料至关重要。官方推荐的书单涵盖了经济学理论与商业实践两大领域，为学生提供了系统学习的方向 。
在经济学理论方面，曼昆的《经济学原理》是经典入门读物，以通俗易懂的语言阐述了经济学的基本概念和原理 。从微观经济学的消费者行为、生产者理论，到宏观经济学的国民收入决定、经济增长与波动，都进行了深入浅出的讲解，帮助学生建立起扎实的经济学基础框架 。例如，书中用简单的例子解释了机会成本的概念，让学生明白在决策过程中，为了得到某种东西而放弃的其他选择的价值 。对于学有余力的学生，AP 教材是很好的拓展资料，其内容更深入、细致，对微观经济学和宏观经济学的知识点进行了拓展和深化，如对市场失灵的各种情况进行了详细分析，有助于学生应对竞赛中难度较高的理论题目 。
在商业实践领域，《Case in Point》是案例分析的经典之作，书中包含大量商业案例，通过对这些案例的分析，学生可以学习到如何运用经济学知识解决实际商业问题，掌握商业分析的方法和技巧 。比如，通过分析某企业的市场进入策略案例，学生可以了解到市场调研、竞争对手分析、目标市场定位等在实际商业决策中的应用 。菲利普・科特勒的《市场营销学》则专注于市场营销领域，详细介绍了市场营销的原理、策略和方法，包括市场细分、目标市场选择、产品定位、促销策略等内容 ，为学生在商业项目路演中制定营销策略提供了理论支持 。
样题解析示例
以一道关于污染许可证优势的样题为例，题目为：“Which of the following statement is correct? A. When comparing with taxes levied on the quantity of pollutants emitted by firms, the obvious advantages of pollution permits is that no monitoring of firm’s emission is required. B. When this is no externalities, a nationalized firm set output to maximise social welfare by making average revenue equals to marginal cost. C. An age - related pension is included in the measurement of national income. D. An increase in the total earnings will make it possible for the increase in real national output to increase in labor productivity.”
这道题主要考查学生对污染许可证与税收在环保政策中的差异理解 。A 选项中，认为污染许可证的优势是无需监测企业排放，这是错误的，实际上污染许可证同样需要对企业排放进行监测；B 选项关于国有企业在无外部性时的产出决策，平均收益等于边际成本是企业利润最大化的条件，而非社会福利最大化；C 选项，年龄相关的养老金属于转移支付，并不计入国民收入核算 。正确答案是 D，其强调了污染许可证在减排目标上的可预测性，这是与税收相比的关键优势 。税收虽然能通过价格机制影响企业排污行为，但无法精确控制减排总量，而污染许可证可以根据环境目标直接设定可排放的总量，企业在许可证额度内进行生产和排放，使得减排目标更具确定性 。通过对这道样题的解析，可以看出在备考过程中，学生需要深入理解经济学概念和政策原理，注意区分相似概念和政策手段的差异，才能在竞赛中准确作答 。
赛事价值：eyond 竞赛的全球视野培养
学术提升：突破国际课程框架的深度知识体系
EAC 亚洲经济学竞赛为学生提供了一个突破常规国际课程框架的学习平台，让学生接触到更为深入和广泛的经济学知识体系 。竞赛的考察内容涵盖微观经济学、宏观经济学、全球经济、发展经济学以及金融素养等多个领域，远远超出了 AP、A - Level 和 IBDP 等国际课程的常规范围 。在准备竞赛的过程中，学生需要深入研究各种经济学理论和模型，如微观经济学中的博弈论、宏观经济学中的经济周期理论等，这些内容在国际课程中可能只是浅尝辄止，但在 EAC 竞赛中，学生需要深入理解其原理和应用 。通过对这些复杂知识的学习和应用，学生不仅能够提升自己的学术水平，还能培养批判性思维和创新能力，学会从不同角度分析和解决经济问题 。
职业启蒙：接触前沿商业分析工具与行业实践
对于有志于在经济学、商科或金融领域发展的学生来说，EAC 竞赛是一次宝贵的职业启蒙机会 。在商业项目路演和国际站特别挑战等环节中，学生需要运用各种前沿商业分析工具，如 SWOT 分析、波特五力模型等，对商业案例进行深入分析和决策 。他们要模拟真实的商业环境，从市场调研、产品定位、营销策略制定到财务规划等各个方面进行全面的商业运作，这让学生提前了解了行业实践的流程和挑战，积累了宝贵的实践经验 。通过与来自不同国家和地区的学生合作，学生还能了解到全球商业市场的多样性和动态，拓宽自己的职业视野，为未来的职业发展做好充分准备 。
文化交融：国际团队协作与东京奥运村沉浸式体验
EAC 竞赛强调国际团队协作，学生在国际站中需要与来自不同国家和地区的学生组建跨国团队，共同完成商业提案和项目 。在这个过程中，学生不仅要面对语言和文化差异带来的挑战，还要学会尊重和理解不同文化背景下的思维方式和工作习惯 。通过与国际伙伴的密切合作，学生能够提升自己的跨文化沟通能力和团队协作能力，培养全球视野和国际竞争力 。
此外，竞赛期间学生还有机会入住东京奥运村，体验东京大学精英实训与跨文化交流课程 。东京奥运村作为国际体育盛会的举办地，汇聚了来自世界各地的文化元素，学生在这里能够感受到浓厚的国际氛围 。而东京大学的精英实训课程，由该校的专家和教授授课，涵盖经济学的前沿理论和实践应用，让学生在学术上得到进一步提升 。跨文化交流课程则为学生提供了与不同国家学生深入交流的机会，通过分享各自的文化和学习经验，学生能够增进对世界多样性的理解和包容，这对于培养学生的全球视野和文化素养具有重要意义 。
2025 年 EAC 亚洲经济学大会正以全新姿态开启经济学教育新篇章，为亚太青少年提供从区域到国际的进阶舞台。这场智慧与创新的盛宴，不仅是学术能力的试金石，更是培养未来经济领袖的摇篮。